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全区“不忘初心、牢记使命”主题教育动员部署会议召开

渝州网 2019-09-11 南川 网络

  全区“不忘初心、牢记使命”主题教育动员部署会议召开

  深入扎实开展主题教育

  以优异成绩迎接新中国成立70周年

  丁中平作动员讲话 吴秋鸿讲话 张兴益主持 康纪强简支全出席

  南川网讯(记者 余凛凛 胡润雪)9月10日,全区“不忘初心、牢记使命”主题教育动员部署会议在南川会议中心召开。区委书记、区委“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组组长丁中平作动员讲话。她强调,要深入学习贯彻习近平总书记关于主题教育系列重要指示精神,以高度的政治自觉、强烈的政治担当、务实的作风举措,深入扎实开展好主题教育,把初心体现在岗位上,把使命落实在行动上,把业绩书写在大地上,以优异成绩迎接新中国成立70周年。

  市委巡回指导三组组长吴秋鸿讲话,区委副书记、区长张兴益主持会议。区人大常委会主任康纪强,区政协主席简支全,市委巡回指导三组副组长孙宇、李进涛,张孝卫、黄友明、王春水、赖云、毛朝银、刘诗权、朱高云、余立祥、石勇等全体在家区领导参加会议。

  丁中平在讲话中指出,习近平总书记从践行党的根本宗旨、实现党的历史使命的高度,深刻阐述了中国共产党人的初心和使命,阐明了开展这次主题教育的重大意义、目标要求和重点措施,为主题教育开展提供了方向指引。要把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来,统一到中央和市委安排部署上来,深入扎实开展好主题教育。

  丁中平指出,要提高政治站位,深刻认识开展主题教育的重大意义。开展主题教育是强化党的创新理论武装的重要举措,要坚持学思用贯通、知信行统一,切实增进政治认同、思想认同、理论认同、情感认同,进一步筑牢“四个意识”、坚定“四个自信”、践行“两个维护”,兑现市委提出的“三个确保”政治承诺。开展主题教育是推动全面从严治党向纵深发展的重要抓手,要奔着问题去、盯着问题改,不断推动全面从严治党向纵深发展、向基层延伸,持续巩固和发展风清气正的良好政治生态。开展主题教育是密切党同人民群众血肉联系的重要举措,要进一步教育引导党员干部践行党的根本宗旨,着力解决群众最关心最现实的利益问题,赢得人民群众信任和拥护。开展主题教育是推动各项事业发展的重要保证,要把精气神提振起来,把力量汇聚起来,更加扎实有效地把总书记殷殷嘱托落实在南川大地上。

  丁中平指出,要把握目标要求,推动主题教育取得实际成效。要深刻理解、全面把握“守初心、担使命,找差距、抓落实”的总要求。要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨,牢记人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标,以坚定的理想信念坚守初心,以真挚的人民情怀滋养初心,以牢固的公仆意识践行初心。要牢记党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命,深入贯彻落实习近平总书记提出的“两点”定位、“两地”“两高”目标、发挥“三个作用”和营造良好政治生态的重要指示要求。要对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署,对照党章党规,对照人民群众新期待,对照先进典型、身边榜样,坚持高标准、严要求,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,查找自身存在的差距,有的放矢进行整改。要把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为推进改革发展稳定和党的建设各项工作的实际行动,兑现为开创全区各项事业发展新局面的实际成效,推动党的路线方针政策和市委决策部署落地生根。

  丁中平指出,这次主题教育的具体目标是理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率。全区上下要来一次理论大学习,对照原著学进去,结合实际讲出来,知行合一做起来。要把牢政治方向,提高政治能力,涵养政治生态,自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。要在战略部署上“扣扣子”,在责任履行上“担担子”,在任务落实上“钉钉子”,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。要树牢宗旨意识,增强服务本领,解决实际问题,不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。要永葆本色不变质,抵制腐败不松劲,警钟长鸣不懈怠,清清白白为官、干干净净做事、老老实实做人。

  丁中平强调,要全面落实主题教育的重点措施,把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿全过程,要做到同步开展、有机融合、一体推进。要抓好学习教育,坚持以学铸魂,拓宽学习渠道,提升学习实效,夯实主题教育理论基础。要抓好调查研究,围绕贯彻落实总书记视察重庆重要讲话精神和党中央决策部署、陈敏尔书记调研南川指示要求、全区重点工作安排、群众反映强烈的热点难点问题等,列出一批重点调研课题,通过深入开展调查研究,实实在在地破解一批民生和发展难题。要抓好问题检视,广泛征求意见、深入查摆问题、深刻剖析反思,把问题找实、把根源挖深,明确努力方向和改进措施,提高发现问题、正视问题、解决问题的能力。要抓好整改落实,对标中央精神,结合巡视巡察反馈问题,立足自身实际抓好整改,让主题教育取得实实在在的成效。

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